Índice
INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE
Capítulo 1: LA ENSEÑANZA DE APRECIACIÓN MUSICAL
El enfoque tradicional
El conductismo y la enseñanzade la música
La didáctica operatoria y de la expresión creativa
Aportes de las teorías críticas
Sentido y pedagogía
Capítulo 2: PERCEPCIÓN
Enfoques
Percepción y educación musical
SEGUNDA PARTE
Capítulo 3: SONIDO
Ruido y silencio
Sonido y cultura
Capítulo 4: DEL SONIDO A LA MÚSICA: LAS ORGANIZACIONES PRIMARIAS
Unidad y separación: configuraciones
Relaciones en la organización espacial: la parte y el todo: figura/fondo
Relaciones en la organización temporal: repetición y cambio
Capítulo 5: TEXTURA
Enfoques
Lenguaje técnico y categorías de análisis
Las tipificaciones tradicionales
La textura en la música actual
Melodía
Registro y rango
Recurrencia melódica
Melodía y cultura
Capítulo 6: RITMO
Tiempo y ritmo
Ritmo musical: enfoques
Dimensión cualitativa del ritmo
Estereotipos
Cualidades del ritmo musical
Lenguaje técnico y categorías de análisis
Notación
Ritmo y conexto
Tocando el ritmo
Capítulo 7: FORMA
Enfoques
Forma y fórmula
Los procesos formales
Identidad y cambio
Continente/contenido
Forma y cultura
TERCERA PARTE
Capítulo 8: INTERPRETACIÓN
Interpretación / ejecución
La notación interpretativa
Estereotipos
CUARTA PARTE
Capítulo 9: EL CONTEXTO DE LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA Y MUSICAL
CONSIDERACIONES FINALES
BIBLIOGRAFÍA
